Compañeros de la Cátedra publican el recurso pedagógico “Aprendizaje servicio. Una metodología útil para disminuir el Ahogamiento"
Ya está disponible “Aprendizaje-servicio. Una metodología útil para disminuir el ahogamiento”, el recurso pedagógico de Ismael Sanz, Mª Ángeles López, Raquel Aguado y Mª Teresa Calle, compañeros de la Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social.
Este recurso pedagógico publicado por la Asociación Iberoamericana de Educación Acuática, Especial e Hidroterapia (AIDEA) busca mejorar la seguridad acuática de la población y prevenir los ahogamientos a través del Aprendizaje-Servicio.
El Aprendizaje-Servicio es una actividad solidaria orientada a atender las necesidades de una comunidad y, como afirman los autores de este recurso, también una metodología que puede ayudar a evitar ahogamientos y combatir las carencias derivadas de las desigualdades sociales.
Accede al recurso completo en: