Arte y participación
La línea de Arte y participación orienta su trabajo en la exploración de las posibilidades del arte y la educación artística para el aprendizaje sobre Justicia Social en todas sus facetas y para la promoción de la democracia y la paz. La línea de trabajo se plantea tres objetivos:
- Promover la participación ciudadana planificando acciones artísticas de interés educativo y social.
- Contribuir a la toma de decisiones de políticas educativas y sociales públicas, que incidan en el aumento de la presencia de la Educación Artística en la enseñanza reglada en todos los niveles educativos.
- Estudiar, promover y difundir los resultados y el impacto social que posee el arte como herramienta para una Educación en y para la Justicia Social.
Desde esta línea de trabajo se investiga sobre las posibilidades del arte y la educación artística para la promoción de la paz y la democracia y el aprendizaje sobre justicia social en todas sus facetas y se trabaja en la elaboración de materiales didácticos en formato analógico y digital para la Educación Artística en todos los niveles educativos de la enseñanza formal (infantil, primaria, secundaria y enseñanza superior) y no formal. También se colabora junto con el Máster de Educación para la Justicia Social de la Universidad Autónoma de Madrid a través de la asignatura “Educación, Ciencia y Arte para la Justicia Social”, así como en diversos cursos de Grado Magisterio en Educación Infantil y Primaria.
Entre los proyectos realizados destaca “A/R/T/E/GRAFÍAS” (2019) desde el que se ha creado el Mapa ENDE de grupos de investigación artística con la intención de facilitar el conocimiento de la ubicación de las Facultades de Bellas Artes y Facultades de Educación y Formación de Profesorado, además conocer las distintas líneas de investigación, proyectos de investigación colectivos y particulares. Paralelamente se ha creado el Mapa Exposiciones enREDadas y Mapa ARTEspacios.
- Saura-Pérez, Á. y Sánchez-Aranegui, M.D. (2021). Educación Artística para la Justicia Social. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 10(2), 9-12.
- Garrido-Martos, R. y Ruiz-López, N. (2020). Arte y matemáticas en el cubismo del Reina Sofía. En M. Pastor Blázquez y A. Santisteban (Coords.), Didácticas específicas aplicadas a través del patrimonio local (pp. 551-566). Paraninfo.
- Saura, A. (2019). Aportaciones de la educación artística al aprendizaje sobre democracia. Un desafío para la formación en Justicia Social. En J. Rodríguez-Moreno (Coord.), Las nuevas fórmulas docentes: contenidos. Barcelona: Pirámide.
- Saura, A. (2018). Arte para aprender y enseñar sobre educación y democracia. Un desafío para la formación en Justicia Social. En B. Tejero, O. Bernad y C. Lechuga (Coords.), Investigando en contenidos de vanguardia (pp. 489-501). Barcelona: Gedisa.
- Saura, A. (2018). Metodologías activas en Educación Artística en Primaria. En Temáticas emergentes en Innovación Universitaria (pp. 255-267). Madrid: Tecnos.
- Saura, A. y Canales, S.K. (2018). Proyecto ARTEspacios. Educando en Justicia Social. En J. Díaz-Cuesta (Coord)., Proyecciones de la investigación universitaria (pp. 408-423). Madrid: Tecnos.
- Saura, A. (2015). Arte, educación y justicia social. Opción, 31(6), 791-815.
- Saura, A. (2015). Dimensión formativa de la acción artística. Experiencias de construcción de conocimiento nacidas en la nube. Didáctica Multiárea, 7, 31-78. https://doi.org/10.18239/mard.v0i7.859
- Saura, A. (2013). E@: red social para la educación artística abierta y a distancia. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 19, 459-468. http://dx.doi.org/10.5209/rev_ESMP.2013.v19.42053
- Saura, A. (2013). Proyecto Exposiciones enREDadas: El enmascaramiento artístico como estrategia metodológica para el desarrollo de competencias profesionales. Historia y Comunicación Social, 18, 369-383. http://dx.doi.org/10.5209/rev_HICS.2013.v18.44335
- Saura, A. y Plaza, R. (2013). E@: Uso de internet como espacio artístico habitable. EARI. Educación Artística Revista de Investigación, 4, 289 – 300.
Saura-Pérez, Á. (2021). ¿Qué quiere y qué puede hacer la educación artística y estética frente al racismo, la misoginia y la homofobia?. Comunicación presentada en el Congreso CIAEP – Congreso Internacional de Arte, Educación y Postdigitalidad.
Ponencia de Fabiola de la Precilla titulada “Traducción e interpretación sociosemiótica de los archivos mediales Joseph Beuys” y presentación de la Video-performance, “Concepto de arte ampliado y escultura social”, en las III Jornadas de difusión y promoción de la investigación de la Universidad Provincial de Córdoba, Argentina (26/09/2021).
- Saura, Á. (2019). Aportaciones del Área artística al aprendizaje sobre democracia en la escuela. En Libro de Actas del Congreso CUICIID 2019 (pp. 707-708). Madrid: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas.
- Saura, Á. (2019). Making ARTspaces. Communicación presentada en Congreso Making InSEA. Vancouver, Canadá.
- Saura, Á. (2018). Aprender y enseñar democracia con Arte. Un desafío educativo para la Justicia Social. En Libro de Actas del Congreso CUICIID 2018 (pp. 748-749). Madrid: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas.
- Saura, Á. (2018). ARTEspacios UAM. Educación artística para la Justicia Social. En Avances en democracia y liderazgo distribuido en educación: Actas del II Congreso internacional de liderazgo y mejora de la educación (pp. 73-76). Madrid: Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME).
- Saura, Á. (2018). Proyecto ARTEspacios. Communicación presentada en Congreso InSEA Cartografías de la Educación Artística y la Multiculturalidad Visual. Santiago de Chile, Chile.
- Performance por la Justicia Social en “El Patio de mi Casa” de la Biblioteca de Educación de la UAM organizada por Cristina Moreno (11/05/2021).
- Performance #LasArtistasEnElMetro organizada por Yolanda Domínguez (20/04/2021).
- Concepto de arte ampliado y escultura social. La mediatización de la opinión pública como disparador de procesos creativos por Fabiola de Precilla participante en la exposición virtual “ARTEspacios” organizada por Ángeles Saura (05/2020).
- Exposición virtual Cuadros vivos. Proyecto de Arte y Participación social organizada por Ángeles Saura e Inmaculada del Rosal (03/2020).
- Exposición Ideas para trabajar la paz con ARTE organizada por Natalia Molina y Ángeles Saura en el marco de la Feria del estudiante AULA-IFEMA (28/02/2020-04/03/2020).
- Exposición #ArtePorLaPaz organizada por Ángeles Saura en el marco del proyecto ARTEspacios UAM y realizada por estudiantes del Máster Universitaria de Educación para la Justicia Social. Expuesta en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación (16/01/2020-16/02/2020).