Art and participation
This workstream is focused on exploring the possibilities of art and education for learning about Social Justice in all its facets and for the promotion of democracy and peace. The line of work has three objectives:
- To promote citizen participation by planning artistic actions of educational and social interest.
To contribute to the decision-making of public educational and social policies that influence the presence of Art Education in regulated education.
To study, promote and disseminate the results and the social impact that art has as a tool for Education in and for Social Justice.
It also collaborates with the Master of Education for Social Justice of the Autonomous University of Madrid through the subject “Education, Science and Art for Social Justice”, as well as in various courses of the Teaching Degree in Early Childhood and Primary Education.
Some of the projects developed are “A/R/T/E/GRAFÍAS (2019)” from which several recourses have been generated, for example: Mapa ENDE, Mapa Exposiciones enREDadas and Mapa ARTEspacios.
- Saura-Pérez, Á. y Sánchez-Aranegui, M.D. (2021). Educación Artística para la Justicia Social. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 10(2), 9-12.
- Garrido-Martos, R. y Ruiz-López, N. (2020). Arte y matemáticas en el cubismo del Reina Sofía. En M. Pastor Blázquez y A. Santisteban (Coords.), Didácticas específicas aplicadas a través del patrimonio local (pp. 551-566). Paraninfo.
- Saura, A. (2019). Aportaciones de la educación artística al aprendizaje sobre democracia. Un desafío para la formación en Justicia Social. En J. Rodríguez-Moreno (Coord.), Las nuevas fórmulas docentes: contenidos. Barcelona: Pirámide.
- Saura, A. (2018). Arte para aprender y enseñar sobre educación y democracia. Un desafío para la formación en Justicia Social. En B. Tejero, O. Bernad y C. Lechuga (Coords.), Investigando en contenidos de vanguardia (pp. 489-501). Barcelona: Gedisa.
- Saura, A. (2018). Metodologías activas en Educación Artística en Primaria. En Temáticas emergentes en Innovación Universitaria (pp. 255-267). Madrid: Tecnos.
- Saura, A. y Canales, S.K. (2018). Proyecto ARTEspacios. Educando en Justicia Social. En J. Díaz-Cuesta (Coord)., Proyecciones de la investigación universitaria (pp. 408-423). Madrid: Tecnos.
- Saura, A. (2015). Arte, educación y justicia social. Opción, 31(6), 791-815.
- Saura, A. (2015). Dimensión formativa de la acción artística. Experiencias de construcción de conocimiento nacidas en la nube. Didáctica Multiárea, 7, 31-78. https://doi.org/10.18239/mard.v0i7.859
- Saura, A. (2013). E@: red social para la educación artística abierta y a distancia. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 19, 459-468. http://dx.doi.org/10.5209/rev_ESMP.2013.v19.42053
- Saura, A. (2013). Proyecto Exposiciones enREDadas: El enmascaramiento artístico como estrategia metodológica para el desarrollo de competencias profesionales. Historia y Comunicación Social, 18, 369-383. http://dx.doi.org/10.5209/rev_HICS.2013.v18.44335
- Saura, A. y Plaza, R. (2013). E@: Uso de internet como espacio artístico habitable. EARI. Educación Artística Revista de Investigación, 4, 289 – 300.
Saura-Pérez, Á. (2021). ¿Qué quiere y qué puede hacer la educación artística y estética frente al racismo, la misoginia y la homofobia?. Comunicación presentada en el Congreso CIAEP – Congreso Internacional de Arte, Educación y Postdigitalidad.
Ponencia de Fabiola de la Precilla titulada “Traducción e interpretación sociosemiótica de los archivos mediales Joseph Beuys” y presentación de la Video-performance, “Concepto de arte ampliado y escultura social”, en las III Jornadas de difusión y promoción de la investigación de la Universidad Provincial de Córdoba, Argentina (26/09/2021).
- Saura, Á. (2019). Aportaciones del Área artística al aprendizaje sobre democracia en la escuela. En Libro de Actas del Congreso CUICIID 2019 (pp. 707-708). Madrid: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas.
- Saura, Á. (2019). Making ARTspaces. Communicación presentada en Congreso Making InSEA. Vancouver, Canadá.
- Saura, Á. (2018). Aprender y enseñar democracia con Arte. Un desafío educativo para la Justicia Social. En Libro de Actas del Congreso CUICIID 2018 (pp. 748-749). Madrid: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas.
- Saura, Á. (2018). ARTEspacios UAM. Educación artística para la Justicia Social. En Avances en democracia y liderazgo distribuido en educación: Actas del II Congreso internacional de liderazgo y mejora de la educación (pp. 73-76). Madrid: Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME).
- Saura, Á. (2018). Proyecto ARTEspacios. Communicación presentada en Congreso InSEA Cartografías de la Educación Artística y la Multiculturalidad Visual. Santiago de Chile, Chile.
- Performance por la Justicia Social en “El Patio de mi Casa” de la Biblioteca de Educación de la UAM organizada por Cristina Moreno (11/05/2021).
- Performance #LasArtistasEnElMetro organizada por Yolanda Domínguez (20/04/2021).
- Concepto de arte ampliado y escultura social. La mediatización de la opinión pública como disparador de procesos creativos por Fabiola de Precilla participante en la exposición virtual “ARTEspacios” organizada por Ángeles Saura (05/2020).
- Exposición virtual Cuadros vivos. Proyecto de Arte y Participación social organizada por Ángeles Saura e Inmaculada del Rosal (03/2020).
- Exposición Ideas para trabajar la paz con ARTE organizada por Natalia Molina y Ángeles Saura en el marco de la Feria del estudiante AULA-IFEMA (28/02/2020-04/03/2020).
- Exposición #ArtePorLaPaz organizada por Ángeles Saura en el marco del proyecto ARTEspacios UAM y realizada por estudiantes del Máster Universitaria de Educación para la Justicia Social. Expuesta en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación (16/01/2020-16/02/2020).