Call for Papers para a Edição Especial 2020 vol 9 (e) da Revista Internacional de Educação para a Justiça Social sobre “Consequências do fechamento de escolas da Covid-19 sobre desigualdades educacionais”
Call for Papers para a Edição Especial 2020 vol 9(e) da Revista Internacional de Educação para a Justiça Social sobre “Consequências do fechamento de escolas da Covid-19 sobre desigualdades educacionais” A Revista Internacional de Educação para a Justiça Social pede a submissão de artigos para sua edição extraordinária de 2020 sobre “Consequências do fechamento de […]
UNESCO apresenta a Coalizão Global de Educação
UNESCO apresenta a Coalizão Global de Educação No contexto da crise global causada pelo surto de COVID-19, mais de um bilhão de estudantes e jovens em todo o mundo são afetados pelo fechamento de escolas e universidades. Diante dessa situação, a UNESCO apresenta a Coalizão Global de Educação, que busca dar a crianças e jovens […]
Dia Mundial da Saúde 2020. Mais um dia para contribuir em um contexto de crise
Dia Mundial da Saúde 2020. Mais um dia para contribuir em um contexto de crise Em 1948, a Assembléia Mundial da Saúde proclamou o dia 7 de abril como o Dia Mundial da Saúde, ano em que a Organização Mundial da Saúde (OMS) foi fundada com a intenção de aumentar a conscientização e coordenar esforços […]
O site da Cátedra está disponível em vários idiomas
O site da Cátedra está disponível em vários idiomas A Cátedra UNESCO em Educação para a Justiça Social da UAM tem como objetivo disseminar o conhecimento sobre o assunto para professores e pesquisadores através de diferentes mídias, como a edição do Revista Internacional de Educação para la Justiça Social, a organização do Centro Internacional de Documentação […]
A Cátedra lança Newsletter
A Cátedra lança Newsletter A Cátedra UNESCO de Educação para a Justiça Social da Universidade Autônoma de Madri tem entre seus principais objetivos a divulgação de tudo relacionado ao seu trabalho na promoção da Educação para e da Justiça Social. Portanto, a partir de agora, a Cátedra compartilhará as últimas notícias e atualizações com seus […]
A UNESCO destaca algumas conseqüências prejudiciais do fechamento de escolas
A UNESCO destaca algumas conseqüências prejudiciais do fechamento de escolas No contexto do Alarme estatal de que várias nações do mundo já vivem, uma das medidas mais comuns nos vários planos para conter o Coronavírus é o fechamento de todos os centros escolares. A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a […]
Adrián Almazán reflete sobre “Coronavírus e colapso ecossocial: lições e riscos” no blog “Última Llamada” de eldiario.es
Adrián Almazán reflete sobre “Coronavírus e colapso ecossocial: lições e riscos” no blog “Última Llamada” de eldiario.es O blog “Última Llamada” do eldiario.es apresentou a reflexão de Adrián Almazán sobre a crise do Covid-19 no contexto de uma emergência socioecológica vivenciada mundialmente sob o título “Coronavírus e colapso ecossocial: lições e riscos“. A crise do […]
Call for papers para o vol 11(2) da Revista Internacional de Educação para a Justiça Social sobre “Alfabetização Ecosocial: Fundamentos, Experiências e Desafios”
Call for papers para o vol 11(2) da Revista Internacional de Educação para a Justiça Social sobre “Alfabetização Ecossocial: Fundamentos, Experiências e Desafios” É feita uma chamada para a recepção de artigos do volume 11, número 2, a ser publicado em dezembro de 2022, da Revista Internacional de Educação para a Justiça Social sobre “Alfabetização […]
Próximo seminário “Como o neoliberalismo nos governa? Das instituições à subjetividade”, organizado pelo grupo de pesquisa do MIRCo
Próximo seminário “Como o neoliberalismo nos governa? Das instituições à subjetividade”, organizado pelo grupo de pesquisa do MIRCo O grupo de pesquisa MIRCo (Multilinguismo, Identidades Sociais, Relações Interculturais e Comunicação) da Universidade Autônoma de Madri, ao qual Luisa Martín Rojo, membro da equipe de pesquisa e ensino da Presidência, organiza o seminário “Como o neolibralismo nos governa” […]
A Cátedra se junta a 8 de março de 2020: Dia Internacional da Mulher
A Cátedra se junta a 8 de março de 2020: Dia Internacional da Mulher No âmbito dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda das Nações Unidas para 2030, o Dia Internacional da Mulher é uma oportunidade para refletir sobre os progressos alcançados e a serem alcançados, bem como para reconhecer o papel principal que as […]
Novo artigo de F. Javier Murillo e Raquel Graña sobre “Presença das mulheres na produção científica na educação. Um olhar sobre as autoras que publicam nas revistas da Aula Magna 2.0”
Novo artigo de F. Javier Murillo e Raquel Graña sobre “Presença das mulheres na produção científica na educação. Um olhar sobre as autoras que publicam nas revistas da Aula Magna 2.0” Aula Magna 2.0, Revistas Científicas de Educação em Rede, publicou o artigo “Presença de mulheres na produção científica em educação. Um olhar sobre os […]