This workstream aims to deepen the knowledge and development of democracy for an education in and from Social Justice. Part of the Project financed by the State R&D Plan (2018-2021) and entitled “Democracy in schools as the foundation of an education for Social Justice” (Ref: EDU2017-82688-P).

Some of the publications and contributions to congresses from this workstream are:

• Belavi, G. (2019). Crear la democracia en las escuelas. Un estudio etnográfico sobre poder, comunidad y educación. (Tesis doctoral). Universidad Autónoma de Madrid, Madrid, España.
• Belavi, G., Murillo, F. J., & Graña, R. (2019). Imaginar, crear y aprender la democracia: un estudio etnográfico sobre el aprendizaje de la autonomía en la escuela. In Actas I Congreso Internacional Derechos Humanos, Democracia, Cultura de Paz y No Violencia (pp. 114-116). Madrid: Instituto DEMOSPAZ.
• Belavi, G., Murillo, F. J., & Graña, R. (2018). Reconocer lo político para democratizar la educación. In Avances en democracia y liderazgo distribuido en educación: Actas del II Congreso internacional de liderazgo y mejora de la educación (pp. 589-592). Madrid: Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME).
• Belavi, G., Murillo, F. J., & Graña, R. (2017). Concepciones sobre la Democracia en Docentes y Directivos de Escuelas Españolas. In Avances en liderazgo y mejora de la educación (pp. 139-142). Madrid: Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME).
• Belavi, G., & Murillo, F. J. (2016). Educación, democracia y justicia social. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 5(1), 13-34.