Eva Botella
Eva Botella Ordinas (3 sexenios de investigación) es profesora Contratada Doctora en el Departamento de Historia Moderna de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) desde 2012, participa en un Máster de excelencia y es miembro del Instituto Universitario DEMOSPAZ, del grupo GinTRANS, y coordinadora del proyecto POSTORY-UAM. Desde que se doctoró en 2003 en la UAM con una tesis sobre el origen y significado de la ideología imperial hispana, ha sido investigadora Ramón y Cajal, Fellow de universidades como el European University Institute o la Universidad de Harvard, y de bibliotecas como la Folger Shakespeare Library o la John Carter Brown Library. Ha participado en 11 proyectos de investigación financiados, gestionando y dirigiendo varios, presentando conferencias y ponencias en más de 30 congresos internacionales y organizando casi una decena de workshops y congresos internacionales. Las investigaciones postdoctorales (2003-2007) se centraron en la construcción y significado de las ideologías imperiales, transitando de la hispana a la británica, construidas en debates políticos involucrando y modificando el derecho internacional. El proyecto de I+D desarrollado con el contrato Ramón y Cajal (2007-2012) continuó en esta línea descubriendo la importancia de esos debates para la forja de los conceptos de propiedad, humanidad y naturaleza occidentales, adentrándose en la historia atlántica, política, jurídica, de la ciencia y de las emociones. También continuó investigando sobre el lenguaje republicano, conectando sus raíces históricas hispanas con la construcción de la democracia española, y analizando el papel del republicanismo en la historiografía del parlamentarismo británico.
Desde entonces amplió esas líneas de investigación participando en diversos grupos y proyectos de I+D, abarcando la Historia de las emociones, de las identidades en la Monarquía de España, de la construcción occidental del sujeto y la naturaleza (humana y animal) frente a las transiciones post-capitalistas, y el papel de la ciencia, del liberalismo, de la memoria y los espacios urbanos en la creación del sujeto moderno y postmoderno (Proyecto Europeo de cultura del que ha sido coorganizadora: METABODY). En dichas líneas de investigación ha escrito 3 libros y 5 capítulos de libro, algunos para editoriales tan prestigiosas como Princeton y Oxford, y ha editado 1 como resultado de su trabajo en innovación docente. A su vez ha escrito 12 artículos, la mayoría en reconocidas revistas indexadas, con revisión ciega por pares, y editoriales de gran prestigio, que han sido ampliamente citados, muchos de los cuales además se publicaron en revistas internacionales y en varios idiomas (como “Cattle”, Oxford Bibliographies Online, Atlantic History, 2018; “Debating Empires, Inventing Empires: British Territorial Claims Against the Spaniards in America, 1670-1714”, Journal for Early Modern Cultural Studies, 2010; “Exempt from time and from its fatal change. The Spanish imperial ideology, 1590-1700”, Renaissance Studies, 2012; “Colonialism-Postcolonialism” 2013) o “Livestock”, Princeton Companion to Atlantic History, 2014)). Dichas publicaciones tratan sobre la historia intelectual, cultural y jurídica moderna de España, Inglaterra, Atlántica, del derecho internacional y de la propiedad desde una perspectiva post y descolonial.
De dichas investigaciones se ha derivado otro proyecto del que es Investigadora Principal en la actualidad (POSTORY), en donde se trabaja sobre talleres en educación formal y no formal sobre memoria, fotografía e historia desde una perspectiva democrática de base, de género, de diversidad funcional, integradora y socioecológica. Su interés por la innovación educativa y la justicia social se muestra en su trayectoria previa: investigadora Principal de un Proyecto de Innovación Docente sobre gamificación en el aula (JUEGOS_DE_PAZ_-_JUEGOS DE PAZ; publicando sus resultados) y editora de un volumen sobre investigación en el aula.