A Cátedra disponibiliza uma compilação de recursos didáticos sobre tópicos relacionados à Educação e Justiça Social
A Cátedra disponibiliza uma compilação de recursos didáticos sobre tópicos relacionados à Educação e Justiça Social A Cátedra UNESCO de Educação para a Justiça Social disponibiliza a professores, profissionais da educação, famílias e qualquer pessoa interessada, uma seção em seu site com uma extensa coleção de recursos de ensino sobre temas como educação democrática, justiça […]
“O sério desafio da segregação escolar na Colômbia”, de F. Javier Murillo na Ruta Maestra
“O sério desafio da segregação escolar na Colômbia”, de F. Javier Murillo na Ruta Maestra A Colômbia é um dos países com maior segregação escolar por nível socioeconômico da América Latina. Estudos internacionais realizados com as escolas de ensino fundamental (Murillo e Martínez-Garrido, 2017) e secundárias (Krüger, 2019; Murillo, Duk e Martínez-Garrido, 2018) colocam a […]
F. Javier Murillo é entrevistado pelo El Diario de la Educación sobre segregação e confinamento escolar
F. Javier Murillo é entrevistado pelo El Diario de la Educación sobre segregação e confinamento escolar O Diario de la Educación entrevistou F. Javier Murillo, Diretor da Cátedra UNESCO de Educação para a Justiça Social, em sua série “Reflexões da nova era“. A segregação escolar é um dos principais encargos do sistema educacional espanhol, onde […]
A Universidade Autônoma de Madri publica um blog que inclui iniciativas contra o COVID-19
A Universidade Autônoma de Madri publica um blog que inclui iniciativas contra o COVID-19 A Universidade Autônoma de Madri disponibilizou um espaço na web onde estão listadas todas as atividades lançadas contra a comunidade COVID-19 contra a COVID-19. Graças a este blog, você poderá consultar iniciativas como contribuições da comunidade universitária para pesquisas científicas sobre […]
Call for Papers para a Edição Especial 2020 vol 9 (e) da Revista Internacional de Educação para a Justiça Social sobre “Consequências do fechamento de escolas da Covid-19 sobre desigualdades educacionais”
Call for Papers para a Edição Especial 2020 vol 9(e) da Revista Internacional de Educação para a Justiça Social sobre “Consequências do fechamento de escolas da Covid-19 sobre desigualdades educacionais” A Revista Internacional de Educação para a Justiça Social pede a submissão de artigos para sua edição extraordinária de 2020 sobre “Consequências do fechamento de […]
UNESCO apresenta a Coalizão Global de Educação
UNESCO apresenta a Coalizão Global de Educação No contexto da crise global causada pelo surto de COVID-19, mais de um bilhão de estudantes e jovens em todo o mundo são afetados pelo fechamento de escolas e universidades. Diante dessa situação, a UNESCO apresenta a Coalizão Global de Educação, que busca dar a crianças e jovens […]
Dia Mundial da Saúde 2020. Mais um dia para contribuir em um contexto de crise
Dia Mundial da Saúde 2020. Mais um dia para contribuir em um contexto de crise Em 1948, a Assembléia Mundial da Saúde proclamou o dia 7 de abril como o Dia Mundial da Saúde, ano em que a Organização Mundial da Saúde (OMS) foi fundada com a intenção de aumentar a conscientização e coordenar esforços […]
O site da Cátedra está disponível em vários idiomas
O site da Cátedra está disponível em vários idiomas A Cátedra UNESCO em Educação para a Justiça Social da UAM tem como objetivo disseminar o conhecimento sobre o assunto para professores e pesquisadores através de diferentes mídias, como a edição do Revista Internacional de Educação para la Justiça Social, a organização do Centro Internacional de Documentação […]
A Cátedra lança Newsletter
A Cátedra lança Newsletter A Cátedra UNESCO de Educação para a Justiça Social da Universidade Autônoma de Madri tem entre seus principais objetivos a divulgação de tudo relacionado ao seu trabalho na promoção da Educação para e da Justiça Social. Portanto, a partir de agora, a Cátedra compartilhará as últimas notícias e atualizações com seus […]
A UNESCO destaca algumas conseqüências prejudiciais do fechamento de escolas
A UNESCO destaca algumas conseqüências prejudiciais do fechamento de escolas No contexto do Alarme estatal de que várias nações do mundo já vivem, uma das medidas mais comuns nos vários planos para conter o Coronavírus é o fechamento de todos os centros escolares. A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a […]
Adrián Almazán reflete sobre “Coronavírus e colapso ecossocial: lições e riscos” no blog “Última Llamada” de eldiario.es
Adrián Almazán reflete sobre “Coronavírus e colapso ecossocial: lições e riscos” no blog “Última Llamada” de eldiario.es O blog “Última Llamada” do eldiario.es apresentou a reflexão de Adrián Almazán sobre a crise do Covid-19 no contexto de uma emergência socioecológica vivenciada mundialmente sob o título “Coronavírus e colapso ecossocial: lições e riscos“. A crise do […]