Prevenção de acidentes no meio aquático
O principal objetivo desta linha de trabalho é diminuir o número de casos e acidentes na água. Estas causas de impacto acidental de forma desigual na população, são as pessoas que vivenciam entornos de pobreza e marginalidade, que são mais afetadas por esse problema mundial. Para todo o anterior, você pode apresentar as seguintes sugestões de intervenção:
- Promover a Justiça Social usando a inclusão generalizada de atividades e competências relacionadas ao meio acústico nos currículos das senhas obrigatórias. A puesta na prática desta medida garante que todas as pessoas afetam a oportunidade de ser autônomos e independentes dentro da água e, assim, obter as pessoas desfavorecidas em qualquer questão excluída por desequilibrar-se e relacionar-se com este meio de forma seguro. Em definitivo, se trata de democratizar o acesso à água a partir das edições anteriores, para todas as pessoas consideradas como a água como um meio em que pode melhorar o nível de saúde, alterar a condição física, interromper o tempo de execução ou encontrar um salida profesional.
- Priorize a proteção das pessoas mais para obter um atributo, como filhos das pessoas com nível de competência na água, pessoas com diversidade de recursos funcionais ou pessoas que padezcan alguna patologia que pode comprometer a autonomia e as pessoas que viven en entornos de pobreza e marginalidade.
- O aumento da capacidade crítica da contribuição que, as autoridades e os institutos fornecem recursos necessários para a relação com o mar acústico médio é mais seguro, inclusivo e socialmente justo.
- Investigue sobre fatores que influenciam diretamente na segurança de todas as pessoas que usam hackers do meio acústico, como por exemplo: fatores de risco, socorristas, materiais de resgate, dispositivos para prevenção de incêndio, instalações, etc. investigações deben servir para justificar a aplicação e a aplicação prática das medidas que melhoram a segurança de todas as pessoas e, por tanto, contribuem para a Justicia
Social.
- Promove a modalidade esportiva de salvamento e socorrismo, “deporte que salva vidas”, que fomenta a solidariedade entre seres humanos e que promove os esportistas de competências necessárias para resgatar a água para as pessoas que precisam de ajuda.
Dentre as ações desenvolvidas a partir da linha de “Prevenção de afogamentos e acidentes no meio aquático” destacam-se:
- O desenho de um protótipo de “Batas de banho salva-vidas inteligentes” do projeto de transferência financiado pelo segundo ano consecutivo pelo Programa de Promoção da Transferência de Conhecimento da UAM (2019-2021).
- Junto com o UAM, foi patenteado um dispositivo para atletas com deficiência visual em atividades aquáticas, que permite localizar locais ou objetos na água em eventos esportivos.
- Sanz Arribas, I., López Rodríguez, M.A., Aguado Gómez, R. y Calle Molina, M.T. (2021). Aprendizaje-Servicio. Una metodología útil para disminuir el ahogamiento. Asociación Iberoamericana de Educación Acuática, Especial e Hidroterapia AIDEA.
- Sanz Arribas, I. (2021). Cómo disfrutar de un chapuzón sin ahogarse en el intento. The Conversation. Recuperado de: https://theconversation.com/como-disfrutar-de-un-chapuzon-sin-ahogarse-en-el-intento-164634
- Sanz Arribas, I. y Pino Espinosa, J. (2020). Prevención de accidentes en el medio acuático. Asociación Iberoamericana de Educación Acuática, Especial e Hidroterapia AIDEA.
- Sanz Arribas, I., Martínez de Haro, V. y Calle Molina, M.T. (2020). Evolución de la competencia en el agua de los socorristas acuáticos. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. , 20(80), 595-609. https://doi.org/10.15366/rimcafd2020.80.009
Sanz-Arribas, I. Calle-Molina, M.T. Aguado-Gómez, R. y Garoz-Puerta, I. (2019). Adquisición de competencias para prevenir el accidente acuático: un proyecto ApS con estudiantes universitarios y población con diversidad funcional. Publicaciones, 49(4), 219-239. https://doi.org/10.30827/publicaciones.v49i4.11737
- Sanz-Arribas, I. Calle-Molina, M.T. Aguado-Gómez, R. y Garoz-Puerta, I. (2019). Adquisición de competencias para prevenir el accidente acuático: un proyecto ApS con estudiantes universitarios y población con diversidad funcional. Publicaciones, 49(4), 219-239. https://doi.org/10.30827/publicaciones.v49i4.11737
- Sanz Arribas, I., Calle Molina, M.T, Román, M. L. y Ponce Garzarán, A. (2019). El entorno acuático como un riesgo laboral: Trabajo preventivo con personas con discapacidad intelectual. EmásF: revista digital de educación física, (59), 28-35.
- Martínez-de-Haro, V. Sanz-Arribas, I. Álvarez, M.J. (2019). El deporte, centro de interés del ser humano: salud, cultura, ciencia, educación y ocio. Encuentros multidisciplinares, 21(63), 5.
- Sanz-Arribas, I. (2018). Influencia de la longitud del vaso sobre las pruebas de socorrismo acuático profesional. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 18(72), 783-795.
- Sanz-Arribas, I., Calle-Molina, M. T. y Martínez-de-Haro, V. (2018). Efectos de una formación inclusiva para la prevención del ahogamiento en personas con discapacidad intelectual (Effects of inclusive training for the prevention of drowning in people with intellectual disabilities). Retos, (35), 289-293. https://doi.org/10.47197/retos.v0i35.68653
- Sanz-Arribas, I. (2020). “Prevención de ahogamiento: escuela informada, escuela segura”. Comunicación presentada en las XIX Jornadas de Actividades Acuáticas centradas en la Seguridad Acuática en el Ámbito Escolar. Celebradas los días 28 de abril y 13 de mayo de 2020 (On-line). Organizadas por Asociación Iberoamericana de Educación Acuática, Especial e Hidroterapia junto a la Universidad Cardenal Herrera y el Foro de Educación Física y Deportes.
- Sanz-Arribas, I. (2019). “Contribución del Currículo a la prevención de los ahogamientos. Análisis y reflexión”. Comunicación presentada en el simposio “Natación en la escuela”. En el VIII Congreso Internacional de Actividades Acuáticas, celebrado en Alcantarilla (Murcia) durante los días 10, 11 y 12 de Mayo de 2019, organizado por la Universidad de Murcia, Universidad Miguel Hernández de Elche, el Colegio de Enseñanza Samaniego y en colaboración con la Asociación Iberoamericana de Educación Acuática, Especial e Hidroterapia. Alcantarilla (Murcia), a 13 de mayo de 2019.
- Sanz-Arribas, I. (2019). Coordinador del Simposio “Seguridad en el medio acuático”. En el VIII Congreso Internacional de Actividades Acuáticas, celebrado en Alcantarilla (Murcia) durante los días 10, 11 y 12 de Mayo de 2019, organizado por la Universidad de Murcia, Universidad Miguel Hernández de Elche, el Colegio de Enseñanza Samaniego y en colaboración con la Asociación Iberoamericana de Educación Acuática, Especial e Hidroterapia. Alcantarilla (Murcia), a 13 de mayo de 2019.
- Sanz-Arribas, I.; Calle-Molina, M.T.; Aguado- Gómez, R.; Garoz-Puerta, I. (2019). “Aprendizaje y servicio en el Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Salvamento Acuático y alumnado con discapacidad intelectual. Incluido en la actividad denominada “Buenas prácticas de aprendizaje-servicio universitario en actividad física y deporte II”. En las II Jornadas de Innovación Universitaria. Celebradas en la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. Madrid 27 de mayo de 2019.
- Sanz-Arribas, I., Cano-Noguera, F., Pino-Espinosa, J., García-Sanz, A. & Domínguez-Pachón, A. (2019). Water risk versus traffic. In the European Conference on Injury Prevention and Safety Promotion (EU-Safety 2019) on 3 & 4 October in Luxembourg.
- Sanz-Arribas, I. (2018). “Dispositivos y recursos individuales para evitar el ahogamiento” Ponencia presentada en el II Congreso Internacional de Prevención de Ahogamientos, celebrado en Benalmádena, Costa del Sol (Málaga) 12, 13 y 14 de octubre de 2018.
- Sanz Arribas, I. (2018) “Aspectos mejorables en el aprendizaje de las destrezas acuáticas y su relación con el salvamento y socorrismo”. Comunicación presentada en el Congreso Internacional de Actividades Acuáticas, celebrado en Alcobendas, Madrid el 11, 12 y 13 de mayo de 2018.
- Sanz-Arribas, I., Calle-Molina, M.T. (2018). “Rescate acuático con aro salvavidas en la educación secundaria obligatoria y bachillerato”. Taller presentado en el XI Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas, celebrado en Avilés (Asturias) el 1, 2, 3 y 4 de julio de 2018.
- Sanz-Arribas, I., Ponce-Garzarán, A., Leyton-Román, M. (2018). “Rescate acuático con tubo de rescate en la educación secundaria obligatoria y bachillerato, mediante el Puzzle de Aronson”. Taller presentado en el XI Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas, celebrado en Avilés (Asturias) el 1, 2, 3 y 4 de julio de 2018.