Estefanía Sanz

Professora universitária do Departamento de Educação Artística Plástica e Visual da UAM, onde trabalha desde fevereiro de 1991. É formada em Ciências da Educação (UNED) e Belas Artes (UCM); Mestre em Criatividade Aplicada (USC) e Doutor em Belas Artes (UCM). Possui um período de pesquisa de seis anos reconhecido. Entre 2011 e 2018, foram defendidas cinco teses dirigidas por ela, sobre temas relacionados à educação artística, criatividade e arteterapia.

 

As principais linhas de pesquisa que se seguem estão relacionadas às seguintes áreas:

 

Educação Artistica. Ela desenvolveu pesquisas em torno da arte da infância e juventude. Desde 2008, concentrei este estudo na educação artística comparada e internacional e dirigi três projetos de pesquisa nos quais professores de várias universidades de países asiáticos participaram (Universidade de Toyama, YunTech de Taiwan, Universidade de Kookmin da Coréia do Sul) . Essas investigações estudaram as diferentes características culturais dos desenhos feitos por crianças e adolescentes desses países, traçando as referências ao seu patrimônio cultural e a influência da cultura da globalização e das multinacionais; Outro aspecto a ser estudado foi a formação de professores generalistas e especialistas em artes visuais e as diferentes abordagens dos currículos de cada país em relação às artes e o papel atribuído à criatividade e inovação na educação artística. em cada um desses países. Ela também recebeu uma bolsa da Fundação Caja Madrid para uma estadia de pesquisa na Universidade de Genebra relacionada ao ensino artístico.

 

A criatividade como um processo inerente à ação artística e à educação. Realiza pesquisas em centros educacionais desde 2003. É coordenadora do Programa de Doutorado em Criatividade Aplicada da Faculdade de Educação. Ela colaborou em projetos de pesquisa relacionados ao treinamento em criatividade, como o projeto AECID para o desenho de um mestrado ibero-americano em Criatividade Aplicada, realizado em conjunto com duas outras universidades (U. De Brasília e U. San Carlos Guatemala).

 

Educação artística para justiça social; Nesse contexto,7faz parte do coletivo PACPAC (práticas artísticas colaborativas e cidadania) que promove projetos de educação democrática e participação através das artes.