La Memoria de actividades 2020 de la Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social de la UAM ya está disponible

La Memoria de Actividades 2020 de la Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social de la UAM ya está disponible Ya podéis acceder a la Memoria de Actividades 2020 de la Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social de la Universidad Autónoma de Madrid a través del siguiente link: http://www.catedraeducacionjusticiasocial.org/wp-content/uploads/2021/01/Catedra-UNESCO_Memoria-2020
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Ya está disponible el segundo volumen del Dossier “Escuela, Complejidad y Justicia Social”

Ya está disponible el segundo volumen del Dossier “Escuela, Complejidad y Justicia Social” Este 2021 la Revista Polyphonía ha publicado el segundo volumen del Dossier “Escuela, Complejidad y Justicia Social”, coordinado por Jessica Cabrera, miembro de la Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social de la Universidad Autónoma de Madrid; Marilza Vanessa Rosa Suanno; de la Universidad Federal de Goiás (Brasil); y Marlene Zwierewicz, de la Universidad Alto Vale do Rio do Peixe (Brasil). En su segundo volumen, este Dossier, cuya temática se inspira en el Acuerdo de Colaboración entre la Red Internacional de Escuelas Creativas (RIEC/ADEC) y la…
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El próximo domingo 24 de enero se celebra el Día Internacional de la Educación

El próximo domingo 24 de enero se celebra el Día Internacional de la Educación El 24 de enero se celebra la tercera edición del Día Internacional de la Educación y, en esta ocasión, las celebraciones realizadas por la UNESCO girarán en torno al tema “Recuperar y revitalizar la educación para la generación COVID-19”.La educación desempeña un papel muy importante para avanzar hacia sociedades más justas e igualitarias. En este sentido, la UNESCO ha declarado que el Día Internacional de la Educación 2021 y los eventos relacionados tendrán por objetivo: Estimular los compromisos y las medidas para garantizar la recuperación de…
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“Educación y desigualdades sociales: cómo avanzar hacia una educación inclusiva para la justicia social” el nuevo artículo de F. J Murillo ya está disponible en Euskonews

“Educación y desigualdades sociales: cómo avanzar hacia una educación inclusiva para la justicia social” el nuevo artículo de F. J Murillo ya está disponible en Euskonews La publicación electrónica de La Sociedad de Estudios Vascos - Eusko Ikaskuntza (EI-SEV) recoge, en su número 757, el artículo de F. Javier Murillo “Educación y desigualdades sociales: cómo avanzar hacia una educación inclusiva para la justicia social”El autor y Director de la Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social de la Universidad Autónoma de Madrid lo deja claro “si queremos que las escuelas contribuyan a alcanzar una sociedad más inclusiva y justa,…
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F. J. Murillo y G. Belavi analizan el impacto diferencial de la segregación escolar en estudiantes nativos y extranjeros

F. J. Murillo y G. Belavi analizan el impacto diferencial de la segregación escolar en estudiantes nativos y extranjeros El último artículo de F. Javier Murillo y Guillermina Belavi se titula “El impacto diferencial de la segregación escolar en el rendimiento de los estudiantes nativos y no-nativos en España” y ha sido receietemente publicado en la Journal of New Approaches in Educational Research. Existen evidencias del impacto que tiene la segregación escolar en los logros académicos de los estudiantes, pero existe un debate sobre si la relevancia de dicho impacto depende del estatus socioeconómico de los estudiantes o del hecho…
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F. Javier Murillo participará en el lanzamiento del monográfico de la Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva titulado “Responsabilidad de las IES en los cambios de patrones culturales machistas”

F. Javier Murillo participará en el lanzamiento del monográfico de la Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva titulado “Responsabilidad de las IES en los cambios de patrones culturales machistas” El próximo jueves, 21 de enero, F. Javier Murillo director de la Cátedra y miembro del comité editorial de la Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva participará en el lanzamiento del nuevo monográfico titulado “Responsabilidad de las IES en los cambios de patrones culturales machistas”.Se puede consultar el monográfico en el siguiente link: http://www.rinace.net/rlei/numeros/vol14-num2.htmlEl lanzamiento será el jueves 21 de enero a las 15.30, a través del canal de Youtube UCEN o en…
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RIADIS organiza el Webminar “Educar para Transformar en la Universidad. Hacia un enfoque crítico en el APS”

RIADIS organiza el Webminar “Educar para Transformar en la Universidad. Hacia un enfoque crítico en el APS” La Red de Investigación en Aprendizaje Servicio en Actividad Física y Deporte para la Inclusión Social (RIADIS) organiza su 2º Webminar, en esta ocasión dedicado a la temática “Educar para Transformar en la Universidad. Hacia un enfoque crítico del ApS”El evento tendrá lugar de forma online hoy, 15 de enero de enero, a las 18:30 hora española  y requiere inscripción previa a través del siguiente enlace:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdQGIUr5oTdT7lgejS2Vz6p4SZaGW_gEyPBnBVRcRoW0MvXFQ/viewform¡No te lo pierdas!
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F. Javier Murillo, Adrián Almazán y Cynthia Martínez Garrido publican nuevo artículo titulado “La elección de centro educativo en un sistema de cuasi-mercado escolar mediado por el programa de bilingüismo”

F. Javier Murillo, Adrián Almazán y Cynthia Martínez Garrido publican nuevo artículo titulado “La elección de centro educativo en un sistema de cuasi-mercado escolar mediado por el programa de bilingüismo” El artículo “La elección de centro educativo en un sistema de cuasi-mercado escolar mediado por el programa de bilingüismo” ha sido recientemente publicado en la Revista Complutense de Educación. Esta interesante publicación recoge los resultados de una investigación en la que F. Javier Murillo, Adrián Almazán y Cynthia Martínez Garrido, autores y miembros de la Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social, han profundizado sobre las razones que mueven a…
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El próximo jueves, 14 de enero, F. Javier Murillo participará en el IV Seminario Internacional de Investigación en Educación para la Justicia Social ​

El próximo jueves, 14 de enero, F. Javier Murillo participará en el IV Seminario Internacional de Investigación en Educación para la Justicia Social El próximo jueves, 14 de enero, F. Javier Murillo participará como invitado en el IV Seminario Internacional de Investigación en Educación Para La Justicia Social sobre “Políticas educativas para la justicia social en tiempos de crisis. Aportes para el debate constitucional”.El evento organizado por CIEJUS, miembro Red Internacional de Investigación sobre Educación para la Justicia Social, tendrá lugar desde las 9.00 hasta las 18.30 (hora chilena) a través de la plataforma TEAMS.  A continuación os dejamos toda…
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Cynthia Martínez-Garrido participa en el coloquio sobre los claroscuros de la concertada de El País

Cynthia Martínez-Garrido participa en el coloquio sobre los claroscuros de la concertada de El País Cynthia Martínez-Garrido, profesora de la Universidad Autónoma de Madrid y miembro de la Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social de la misma Universidad, ha participado en el coloquio sobre los claroscuros de la escuela concertada publicado por el periódico El País el pasado 22 de diciembre con motivo de la inminente aprobación de la nueva ley educativa, la LOMLOE, que entrará en vigor en España el próximo año 2021. Como señala Cynthia, España se encuentra entre los países europeos que más segregan a…
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Ya se ha publicado el vol 19(1) de la Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación

Ya se ha publicado el vol 19(1) de la Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación La Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambia en Educación (REICE) es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Madrid y la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE).Sus publicaciones versan sobre Educación, Liderazgo Educativo, Eficacia y Mejora de la Escuela, e Innovación, Cambio y Reforma Educativa entre otros. En esta ocasión, el Volumen 19(1), correspondiente a enero de 2021,  incluye 6 artículos de lectura imprescindible que, además, se presentan en una edición mejorada.Accede al número completo…
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