F. Javier Murillo participará en el lanzamiento del monográfico de la Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva titulado “Responsabilidad de las IES en los cambios de patrones culturales machistas”

F. Javier Murillo participará en el lanzamiento del monográfico de la Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva titulado “Responsabilidad de las IES en los cambios de patrones culturales machistas” El próximo jueves, 21 de enero, F. Javier Murillo director de la Cátedra y miembro del comité editorial de la Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva participará en el lanzamiento del nuevo monográfico titulado “Responsabilidad de las IES en los cambios de patrones culturales machistas”.Se puede consultar el monográfico en el siguiente link: http://www.rinace.net/rlei/numeros/vol14-num2.htmlEl lanzamiento será el jueves 21 de enero a las 15.30, a través del canal de Youtube UCEN o en…
Read More

RIADIS organiza el Webminar “Educar para Transformar en la Universidad. Hacia un enfoque crítico en el APS”

RIADIS organiza el Webminar “Educar para Transformar en la Universidad. Hacia un enfoque crítico en el APS” La Red de Investigación en Aprendizaje Servicio en Actividad Física y Deporte para la Inclusión Social (RIADIS) organiza su 2º Webminar, en esta ocasión dedicado a la temática “Educar para Transformar en la Universidad. Hacia un enfoque crítico del ApS”El evento tendrá lugar de forma online hoy, 15 de enero de enero, a las 18:30 hora española  y requiere inscripción previa a través del siguiente enlace:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdQGIUr5oTdT7lgejS2Vz6p4SZaGW_gEyPBnBVRcRoW0MvXFQ/viewform¡No te lo pierdas!
Read More

F. Javier Murillo, Adrián Almazán y Cynthia Martínez Garrido publican nuevo artículo titulado “La elección de centro educativo en un sistema de cuasi-mercado escolar mediado por el programa de bilingüismo”

F. Javier Murillo, Adrián Almazán y Cynthia Martínez Garrido publican nuevo artículo titulado “La elección de centro educativo en un sistema de cuasi-mercado escolar mediado por el programa de bilingüismo” El artículo “La elección de centro educativo en un sistema de cuasi-mercado escolar mediado por el programa de bilingüismo” ha sido recientemente publicado en la Revista Complutense de Educación. Esta interesante publicación recoge los resultados de una investigación en la que F. Javier Murillo, Adrián Almazán y Cynthia Martínez Garrido, autores y miembros de la Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social, han profundizado sobre las razones que mueven a…
Read More

El próximo jueves, 14 de enero, F. Javier Murillo participará en el IV Seminario Internacional de Investigación en Educación para la Justicia Social ​

El próximo jueves, 14 de enero, F. Javier Murillo participará en el IV Seminario Internacional de Investigación en Educación para la Justicia Social El próximo jueves, 14 de enero, F. Javier Murillo participará como invitado en el IV Seminario Internacional de Investigación en Educación Para La Justicia Social sobre “Políticas educativas para la justicia social en tiempos de crisis. Aportes para el debate constitucional”.El evento organizado por CIEJUS, miembro Red Internacional de Investigación sobre Educación para la Justicia Social, tendrá lugar desde las 9.00 hasta las 18.30 (hora chilena) a través de la plataforma TEAMS.  A continuación os dejamos toda…
Read More

Cynthia Martínez-Garrido participa en el coloquio sobre los claroscuros de la concertada de El País

Cynthia Martínez-Garrido participa en el coloquio sobre los claroscuros de la concertada de El País Cynthia Martínez-Garrido, profesora de la Universidad Autónoma de Madrid y miembro de la Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social de la misma Universidad, ha participado en el coloquio sobre los claroscuros de la escuela concertada publicado por el periódico El País el pasado 22 de diciembre con motivo de la inminente aprobación de la nueva ley educativa, la LOMLOE, que entrará en vigor en España el próximo año 2021. Como señala Cynthia, España se encuentra entre los países europeos que más segregan a…
Read More

Ya se ha publicado el vol 19(1) de la Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación

Ya se ha publicado el vol 19(1) de la Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación La Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambia en Educación (REICE) es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Madrid y la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE).Sus publicaciones versan sobre Educación, Liderazgo Educativo, Eficacia y Mejora de la Escuela, e Innovación, Cambio y Reforma Educativa entre otros. En esta ocasión, el Volumen 19(1), correspondiente a enero de 2021,  incluye 6 artículos de lectura imprescindible que, además, se presentan en una edición mejorada.Accede al número completo…
Read More

El Vol. 14, Núm. 2 de la Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva ya está disponible

El Vol. 14, Núm 2 de la Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva ya está disponible Ya está disponible el nuevo número de la Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva. La Revista incluye en este número una sección temática titulada “Responsabilidad de la Educación Superior en los Cambios de Patrones Culturales Machistas” que recoge estudios, investigaciones y estrategias sobre la transformación de la cultura machista en educación superior reconociendo el importante rol de las universidades en la protección de los Derechos Humanos y la erradicación de la discriminación y la violencia.    Puedes acceder a todos los artículos de forma online en:…
Read More

Se celebran las II Jornadas MUEJS: Arte y Justicia Social

Se celebran las II Jornadas MUEJS: Arte y Justicia Social Las II Jornadas MUEJS se celebrarán entre los días 15 y 17 de diciembre a través de la plataforma ZOOM y este año estarán dedicadas al tema “Arte y Justicia Social”. Las Jornadas, que han sido organizadas por Liliana Jacott, Ángeles Saura, Tatiana García y Mónica Sánchez Aranegui, todas ellas miembros de la Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social, incluirán conferencias, exposiciones y mesas redondas sobre educación, arte y justicia social. 
Read More

Ya está disponible el monográfico “Los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Aportes desde la investigación educativa comprometida” coordinado por Reyes Hernández

Ya está disponible el monográfico “Los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Aportes desde la investigación educativa comprometida” coordinado por Reyes Hernández Ya está disponible el monográfico “Los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Aportes desde la investigación educativa comprometida” coordinado por nuestra compañera Reyes Hernández. El monográfico titulado “Los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Aportes desde la investigación educativa comprometida” y coordinado por nuestra compañera Reyes Hernández está incluido en el volumen 24, número 3 (2020) de la revista “Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado”.Puede accederse a él a través de este enlace: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/issue/current?fbclid=IwAR0IBKYrspa-E0pnEFzj49BtBVGyCCp_rSLj-vf30G3GibTPA3seEk9yj7M
Read More

El Dossier ‘Escuela, Complejidad y Justicia Social’ presenta su lanzamiento en el Congreso Internacional de Educación y Salud

El Dossier ‘Escuela, Complejidad y Justicia Social’ presenta su lanzamiento en el Congreso Internacional de Educación y Salud Jessica Cabrera, profesora de la Universidad Autónoma de Madrid y miembro de la Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social participa en el Congreso Internacional de Educación y Salud organizado por la Universidad Alto Vale do Rio do Peixe (UNIARP) Brasil a propósito del lanzamiento del Dossier de 'Escuela, Complejidad y Justicia Social'.Este Dossier que verá la luz en la Revista Polyphonía ha sido organizado por Marilza Vanessa Rosa Suanno (UFG, Brasil), Marlene Zwierewicz (UNIARP, Brasil) y Jessica Cabera (UAM, Madrid).  El…
Read More

DEMOSPAZ organiza el video fórum “Derechos humanos y emergencias globales”

DEMOSPAZ organiza el video fórum "Derechos humanos y emergencias globales" Mañana día 10 de diciembre a las 16:00 tendrá lugar el vídeo-conversatorio organizado por el Instituto Universitario de Derechos Humanos, Democracia, Cultura de Paz y No Violencia (DEMOSPAZ) de la Universidad Autónoma de Madrid. En el evento se presentarán los vídeos realizados por Killyagods visual que abordarán el papel de las políticas públicas en la pandemia; la vulnerabilidad y desigualdad; narrativas y crisis; solidaridad y responsabilidad ciudadana. Además, se realizará un conversatorio con el público asistente, en formato video fórum con el objetivo de intercambiar ideas y opiniones. En el…
Read More