Segregação escolar

Essa linha de trabalho tem como objetivo aprofundar o conhecimento da segregação escolar, contribuindo para a tomada de decisões em políticas públicas educacionais e sociais que afetam a redução desse fenômeno que gera sérias desigualdades.

Nascido em 2014, no âmbito do projeto Escolas em contextos socioeconômicos desafiadores: uma abordagem da educação para a justiça social” (Plano Estadual de Pesquisa e Desenvolvimento, Ref: EDU2014-56118-P). Trabalho liderado e desenvolvido, principalmente, por membros do Grupo de Pesquisa Mudança Educacional para Justiça Social que atualmente fazem parte da equipe de pesquisadores da Cátedra UNESCO.

Até a presente data, uma dúzia de artigos foi publicada em periódicos de pesquisa educacional de qualidade, mas também teve um impacto na mídia (imprensa, rádio e televisão), participação em várias conferências e seminários sobre o assunto e contatos estabelecidos para influenciar o desenvolvimento de políticas públicas de educação

Murillo, F. J., & Martínez-Garrido, C. (2019). Perfiles de segregación escolar por nivel socioeconómico en España y sus Comunidades Autónomas. RELIEVE, 25(1). https://doi.org/10.7203/relieve.25.1.12917

Murillo, F. J., & Belavi, G. (2018). Segregación escolar de los estudiantes extranjeros pobres en España. Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales22. https://doi.org/10.1344/sn2018.22.19894

Murillo, F. J., Belavi, G., & Pinilla, L. (2018). Segregación escolar público-privada en España. Papers: revista de sociologia, 103(3), 0307-337. http://dx.doi.org/10.5565/rev/papers.2392

Murillo, F. J., Duk, C., & Martínez-Garrido, C. (2018). Evolución de la segregación socioeconómica de las escuelas de América Latina. Estudios pedagógicos (Valdivia)44(1), 157-179. https://doi.org/10.4067/S0718-07052018000100157

Murillo, F. J., & Martínez-Garrido, C. (2018). Incidencia de la crisis económica en la segregación escolar en España / Impact of the economic crisis on school segregation in Spain. Revista de Educación, 381, 67- 93. https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2017-381-381 

Murillo, F. J., & Martínez-Garrido, C. (2018). Magnitud de la segregación escolar por nivel socioeconómico en España y sus Comunidades Autónomas y comparación con los países de la Unión Europea. RASE. Revista de Sociología de la Educación, 11(1), 37-58. https://doi.org/10.7203/RASE.11.1.10129

Murillo, F. J., & Martínez-Garrido, C. (2017). Segregación escolar por nivel socioeconómico en Ecuador y sus provinciasRUNAE. Revista Científica de Investigación Educativa de la UAE, 1(2), 31-50.

Murillo, F. J., Martinez-Garrido, C., & Belavi, G. (2017). Segregación escolar por origen nacional en España. OBETS. Revista de Ciencias Sociales, 12(2), 395-432. https://doi.org/10.14198/OBETS2017.12.2.04 

Murillo, F. J., & Martínez-Garrido, C. (2017). Segregación social en las escuelas públicas y privadas en América Latina. Educação & Sociedadehttps://doi.org/10.1590/es0101-73302017167714 

Murillo, F. J., & Martínez-Garrido, C. (2017). Estimación de la magnitud de la segregación escolar en América Latina. Magis. Revista Internacional de Investigación Educativa, 9(19), 11-30. https://doi.org/10.11144/javeriana.m9-19.emse 

Murillo, F. J. (2016). Midiendo la segregación escolar en América Latina. Un análisis metodológico utilizando el TERCE. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 14(4), 33-60. https://doi.org/10.15366/reice2016.14.4.002

Murillo, F. J., Hernández-Castilla, R., Martínez-Garrido, C, & Hidalgo, N. (2018, June). Segregación escolar de estudiantes pobres y de estudiantes ricos en España y sus Comunidades. Paper presented in Simposio Internacional Conectando Redes: La relación entre la investigación y la práctica educativa. Santiago de Compostela.

Murillo, F. J., Hernández-Castilla, R., Martínez-Garrido, C., & Hidalgo, N. (2018, May). Una panorámica de la segregación social de los centros de educación secundaria en Iberoamérica. Paper presented in CILME 2018. II Congreso Internacional sobre Liderazgo y Mejora de la Escuela. Madrid.

Martínez-Garrido, C., & Murillo, F. J. (2017, August). Study of school segregation. Paper presented in ECER 2017. Reforming Education and the Imperative of Constant Change: Ambivalent roles of policy and the role of educational research. Copenhagen.

Murillo, F. J., & Martínez-Garrido, C. (2017, June). Segregación escolar por nivel socioeconómico en España. Un estudio sincrónico y diacrónico. Paper presented in AIDIPE 2017. XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: Interdisciplinaridad y Transferencia. Salamanca.

Murillo, F. J., & Martínez-Garrido, C. (2016, June). Educación privada y segregación escolar en Educación Primaria. Una relación preocupante. Paper presented in XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía.Madrid. 

Segregação escolar na sociedade espanhola: escolas para os ricos e escolas para os pobres sustentadas com dinheiro público, por F. Javier Murillo, desenvolvido no âmbito do V Seminário “Mapa da escola do projeto de pesquisa: Para um plano municipal contra a segregação escolar” comemorado em Universidade de Valência (06/12/2019).

O que fazemos com as políticas de segregação escolar?, Por F. Javier Murillo. Organizado pela associação “Por Otra Política Educativa. Foro de Sevilla ”no Ateneo de Madrid (18/10/2019). Você pode conferir o vídeo completo da intervenção aqui

Segregação, escolha da escola e justiça social no sistema educacional espanhol, por F. Javier Murillo. Desenvolvido no âmbito da Conferência “Desconstruindo o modelo educacional neoliberal. Alternativas de transformações educacionais” na Universidade de Granada (4/12/19).

Cidade Educadora: Segregação Escolar, de F. Javier Murillo, no âmbito do Curso de Verão de 2018 da UPV / EHU (11/11/2018). A intervenção completa pode ser consultada aqui

Atitudes em relação à segregação escolar, por F. Javier Murillo, no âmbito do Curso de Verão de 2018 da UPV / EHU (11/11/2018). A intervenção completa pode ser consultada aqui

35 anos de leis para privatizar salas de aula: do LODE ao LOMCE. Publicada em: Eldiario (5/02/2020)

O que as filas ocultam para entrar no El Pilar: os pecados da seleção central. Publicada em: El Confidencial (01/10/2020)

Escolas para os pobres, escolas para os ricos: por que 38% dos estudantes devem mudar de escola Publicado em: ElDiario (26/11/2019) 

Verdades e lendas do fantasma da privatização da escola na Andaluzia. Publicado em: ElDiario Andalucía (19/10/2019)

Javier Murillo: “Sem uma escola democrática, dificilmente construiremos sociedades democráticas”. Publicado em: TheClinic (19/06/2019)

É verdade que a Comunidade de Madri é a que menos investe em cada aluno.  Publicado em: La Vanguardia (22/05/2019)

O plano exclusivo de zonas educacionais da Andaluzia reativa o medo de segregação na sala de aula. Publicado em: Público (26/01/2019)

Os chiaroscuros da escola de Madri. Publicado em: El País (7/09/2018)

O fato de uma escola estar em um bairro rico ou pobre determina obter melhores ou piores notas na seletividade. Publicado em: EDiario (2/09/2018)

O pacto educacional define o caminho para o Parlamento Basco. Publicado em: Deia (27/06/2018)

Insucesso escolar e abandono escolar precoce. Publicado em: El Economista (14/06/2018)

Educação baseada em evidências: se esperamos que os tratamentos médicos sejam eficazes, por que não exigir o mesmo dos métodos educacionais? 
Publicado em: Intramed (11/05/2018)

Segregação escolar: diga-me onde você estuda e eu direi quem você é. Publicado em: El Periódico (10/05/2018)

Equidade para superar a segregação escolar. Publicado em: El Diario Norte (30/04/2018)

Segregação escolar, assunto pendente na Catalunha. Publicado em: Crónica Global (2/04/2018)

90% das escolas que concentram estudantes de baixo nível socioeconômico são públicas. Publicado em: RTVE (25/04/2018)

Por que a Galiza vence a Finlândia em equidade educacional?. Publicado em: La voz de Galicia (16/03/2018)

O CSIF solicita à Diretoria que negocie o novo modelo bilíngue para evitar a segregação. Publicado em: Leonoticias (15/03/2018)

Podemos registrar uma iniciativa para melhorar a educação inclusiva na região “, que está na vanguarda da segregação”. Publicado em: Europa Press (6/03/2018)

Madri começa a processar uma lei de educação inclusiva apoiada por 42 municípios. Publicado em: ElDiario (1/03/2018)

A segregação escolar é evitável?. Publicado em: ElDiario Norte (26/02/2018)

Desafios globais: menos desigualdade e mais democracia. Publicado em: ElDiario Andalucía (11/02/2018)

O modelo educacional do PP que transformou as salas de aula de Madri nas mais desiguais. Publicado em: El Diario (11/02/2018)

Espanha: Madri à frente da Europa na segregação escolar. Publicado em: Otras Voces en Educación (11/02/2018)

A educação não é uma coisa de pessoas ricas. Publicado em: Voz Populi (11/02/2018)

A Espanha é o sexto país europeu que mais segrega nas escolas e apenas a Hungria o faz mais que a Comunidade de Madri. Publicado em: El Diario de la Educación (9/02/2018)

Galiza, ao nível da Suécia e da Finlândia, em igualdade de oportunidades educacionais. Publicado em: La Voz de Galicia (9/02/2019)

Javier Murillo, sobre o mercado livre no sistema educacional: “A promoção da educação privada está por trás: segregação”. Publicado no programa “El Intermedio” da La Sexta (9/02/2018)

Baleares, o CCAA com menos segregação escolar. Publicado originalmente em: Europa Press. Publicado adicionalmente em: Eldiario.es; Cadena SER (Hoy or Hoy); Cronicamadrid.com; El Dia; El boletin; El Economista; La Voz de Asturias; Onda Cero, Julia en la Onda; Europa Press; 20 minutos; Gente Digital (8/02/2018)