Rocío García Peinado

Doutor em Educação pela Universidade Autônoma de Madri.

Professor Associado do Departamento de Psicologia Evolutiva e Educação da Faculdade de Formação e Educação de Professores. Universidade Autônoma de Madri.

Professor de Educação Infantil na E.I. Bärbel Inhelder (UAM).

Mestrado em Qualidade e Melhoria da Educação pela Universidade Autônoma de Madri, nas especialidades de Mudança, Gestão e Liderança e Qualidade nos Programas de Ensino Universitário. Mestre em Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação e Treinamento pela UAM. Especialista Sócio-Laboral da UNED. Formação específica em Gestão, Organização de Centros de Ensino e Equipes

Ele tem experiência na formação de professores e colaborou no ensino de diferentes disciplinas na Faculdade de Formação e Educação de Professores (UAM).

Desde 2009, ele orienta seus interesses de pesquisa para os campos de aprendizado de serviço (ApS), educação infantil e educação para a justiça social.

Membro do Grupo de Pesquisa “Mudança Educacional para Justiça Social (GICE)”.

Ele é membro da Rede Europeia de Aprendizagem de Serviços (Europe Engage), da Rede Universitária Espanhola de Aprendizagem de Serviços (ApSU), da Rede Espanhola de Aprendizagem de Serviços e do Grupo de Promotores ApS de Madri.

Ele participou de projetos competitivos, tanto de pesquisa quanto de ensino de inovação. Ele divulgou os resultados de sua atividade de pesquisa através de publicações científicas e através da participação em conferências nacionais e internacionais.