Representações sobre Justiça Social

Esta linha de trabalho visa aprofundar o estudo do desenvolvimento humano e das representações sociais da Justiça Social que os diferentes membros da comunidade educacional possuem: estudantes, professores, famílias, gerentes e líderes institucionais em diferentes campos e contextos educacionais e sociais , político e cultural.

Algumas das publicações e teses geradas a partir desta linha de trabalho são:

    • Albalá-Genol, M. A. (2020). Representaciones y actitudes hacia la Justicia Social de futuros/as docentes: factores implicados y posibilidades de mejora. (Tese de doutorado). Universidade Autônoma de Madri, Espanha.
    • Sainz, V. & Jacott, L. (2020). What Do Secondary Education Students Understand About Social Justice? Students Representations of Social Justice in Different Regions of Spain. Interchange, 1-22. https://doi.org/10.1007/s10780-020-09389-y
    • Albalá-Genol, M. A. & Maldonado, A. (2019). Representaciones de justicia social y orientación a la dominancia social en maestros y maestras en formación. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 5(1), 225-234. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v5.1589