Pesquisadores Visitantes

Martha Yolanda Monzón, professora da Escola Normal de Ixtapan de la Sal (México) fez sua pesquisa permanecer na presidência com o objetivo de fortalecer sua atividade em pesquisa e inovação educacional. Entre as principais atividades realizadas durante a estada estão a realização de reuniões periódicas com a equipe do Presidente, participação em treinamentos e assessoria para pesquisa e observação de aulas, entre outras.

Duração da estadia: 20 março – 2 abril 2019

Magali Hernández García, professora da Escola Normal de Ixtapan de la Sal (México) fez sua pesquisa permanecer na presidência com o objetivo de fortalecer sua atividade em pesquisa e inovação educacional. Entre as principais atividades realizadas durante a estada estão a realização de reuniões periódicas com a equipe do Presidente, participação em treinamentos e assessoria para pesquisa e observação de aulas, entre outras.

Duração da estadia: 20 março – 2 abril 2019

Carina María García Ortiz, professora da Escola Normal de Ixtapan de la Sal (México) fez sua pesquisa permanecer na presidência com o objetivo de fortalecer sua atividade em pesquisa e inovação educacional. Entre as principais atividades realizadas durante a estada estão a realização de reuniões periódicas com a equipe do Presidente, participação em treinamentos e assessoria para pesquisa e observação de aulas, entre outras.

Duração da estadia: 20 março – 2 abril 2019

Pilar Rodríguez, pesquisadora do Centro Universitário Regional do Leste (Uruguai), ela ficou com o objetivo de identificar linhas de pesquisa prioritárias para mudanças educacionais e a melhoria dos resultados em diferentes contextos socioculturais, principalmente os mais desfavorecidos da educação uruguaia. As principais atividades das quais ele participou durante seu período de permanência são: sessões de treinamento e aconselhamento para o desenvolvimento de pesquisas, participação em seminários de pesquisa, apoio na organização do XIX Congresso Internacional de Pesquisa Educacional. Pesquisa educacional comprometida para transformação social, etc.

 Duração da estadia: 10 junho – 19  julho 2019 

Charles L. Slater, professor e pesquisador da University Long Beach (Califórnia-EUA), ele manteve sua pesquisa com o objetivo de desenvolver uma investigação baseada no conhecimento de opiniões de especialistas sobre questões relacionadas à liderança da Justiça Social. Durante sua estada, ele desenvolveu atividades de vários tipos, como a participação em reuniões com a equipe do presidente, participou de reuniões com organizações próximas à presidência e conduziu várias entrevistas com especialistas e especialistas em Liderança educacional para a Justiça Social.

Duração da estadia: 2 setembro – 20 dezembro 2019

José Adriano, professor da Universidade Autônoma de Chiapas, ele manteve sua pesquisa compartilhada entre o Instituto DEMOSPAZ e a Cátedra UNESCO de Educação para a Justiça Social. Entre as principais atividades realizadas durante a estadia está a participação em sessões em que ele apresentou os avanços de sua pesquisa, a participação em seminários e reuniões de pesquisa com membros da equipe de pesquisadores e pesquisadores da cátedra e do Instituto Demospaz.

Duração da estadia: 1 outubro – 31 outubro 2019

Theresa R. Borges-de-Miranda, psicóloga brasileira e cientista social em um programa de doutorado, atualmente está realizando sua pesquisa na Cátedra UNESCO em Educação para a Justiça Social. Entre as principais atividades que ele realiza durante a sua estada, está a participação em seminários de pesquisa, a participação em reuniões de coordenação e o trabalho dos projetos de pesquisa da presidência, a participação em cursos voltados a estudantes de doutorado em métodos avançados de pesquisa e a reuniões com membros da equipe de pesquisadores e pesquisadores da Cátedra, bem como com outras instituições que trabalham em colaboração com a Cátedra.

Duração da estadia: 13 janeiro – 12 junho 2020