A UNESCO Coalición Mundial para la Educación para hacer frente al cierre de las escuelas

Coligação Mundial pela Educação da UNESCO para combater o fechamento de escolas Como sabemos, uma das principais medidas adotadas pelos governos para impedir a disseminação do Covid-19 foi o fechamento de escolas e, dada a preocupação de que isso possa afetar a continuidade do aprendizado, eles optaram pela educação a distância no país. através de mídias alternativas, como Internet, televisão, rádio e até mídias sociais. No entanto, esse tipo de ensino limitou as oportunidades educacionais de milhões de estudantes no mundo, como a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) revelou em publicações recentes.Nesse…
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25 de julho: dia da mulher afro-latino-americana, afro-caribenha e da diáspora

25 de julho: Dia Internacional das Mulheres Afrodescendentes Em 25 de julho de 1992, foi realizado o Encontro de Mulheres afrodescendentes na República Dominicana. Nesta reunião, 300 mulheres se encontraram como representantes de 32 países da América Latina. O objetivo desta reunião foi definir estratégias de advocacy e criar alianças para enfrentar o racismo na perspectiva de gênero, declarando o dia 25 de julho como o "Dia Internacional das Mulheres Afrodescendentes", também conhecido como "Dia da Mulher" Afro-latino-americanos, afro-caribenhos e diáspora ".O objetivo deste dia é celebrar, comemorar e fortalecer a luta contra a discriminação racial, reconhecendo e tornando visíveis…
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A revista Educación XX1 publica o artigo de Santos-Pastor e outros intitulado “Design e validação de uma escala para avaliar a Aprendizagem em Serviços Universitários em Atividade Física e Esporte”

A revista Educación XX1 publica o artigo de Santos-Pastor e outros intitulado "Design e validação de uma escala para avaliar a Aprendizagem em Serviços Universitários em Atividade Física e Esporte" O Service-Learning é uma poderosa ferramenta de aprendizado experimental que está ganhando interesse no ensino universitário e também uma das linhas de trabalho da Cátedra UNESCO em Educação para a Justiça Social.Com o objetivo de contribuir para aumentar a compreensão dessa prática pedagógica, nossa colega e coordenadora da Rede de Pesquisa em Serviço de Aprendizagem em Atividade Física e Esporte para Inclusão Social (RIADIS) Maria Luisa Santos-Pastor, junto com Laura…
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A Cátedra em Educação para a Justiça Social estabelece um novo acordo de colaboração com a Cátedra da UNESCO em Paisagem, Patrimônio Cultural e Governança Territorial da Itália

A Cátedra em Educação para a Justiça Social estabelece um novo acordo de colaboração com a Cátedra da UNESCO em Paisagem, Patrimônio Cultural e Governança Territorial da Itália Um dos compromissos do Cátedra da UNESCO em Educação para a Justiça Social é colaborar e cooperar com os Cátedras da UNESCO em atividades e projetos relevantes.Nesse sentido, assinamos um Memorando de Entendimento com a Cátedra da UNESCO em Paisagem, Patrimônio Cultural e Governança Territorial e o Centro de Pesquisa BENECON de Patrimônio Cultural, Ecologia e Economia. Este acordo de colaboração visa desenvolver iniciativas e projetos conjuntos nas áreas de interesse de…
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Por que a educação artística é uma questão de justiça social?

Por que a educação artística é uma questão de justiça social? A arte é sem dúvida um dos meios de expressão que mais favorece a participação na igualdade e na liberdade. Da educação para a justiça social, é assumido um compromisso claro com a arte e a educação artística para a formação de uma sociedade democrática capaz de construir espaços de participação e diálogo.Apesar do fato de que as leis da educação diminuíram progressivamente o ensino das artes, promovemos, desde a Cátedra, a pesquisa e a disseminação do impacto social que a arte tem como ferramenta para a educação na…
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A UNESCO publica o Relatório Mundial de Monitoramento da Educação 2020

A UNESCO publica o Global Education Monitoring Report 2020 Todos os anos, a UNESCO publica o Relatório de monitoramento global da educação (Relatório GEM), em cumprimento ao seu mandato de monitorar o progresso na consecução das metas educacionais no âmbito dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 aprovado pelas Nações Unidas em 2015.O último relatório GEM publicado em 23 de junho avalia o progresso em direção ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 de garantir “educação inclusiva, equitativa e de qualidade e promover a aprendizagem ao longo da vida para todos” até 2030, identificar os diferentes problemas que os países…
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Proyecto I+D+i intitulado “Serviço de Aprendizagem Universitária em atividade física e esporte. Oportunidade de inclusão social” liderada por Mª Luisa Santos, coordenadora do Departamento de Inovação e Desenvolvimento da Presidência, e Enrique Rivera, da Universidade de Granada

Proyecto I+D+i intitulado "Serviço de Aprendizagem Universitária em atividade física e esporte. Oportunidade de inclusão social” liderada por Mª Luisa Santos, coordenadora do Departamento de Inovação e Desenvolvimento da Cátedra, e Enrique Rivera, da Universidade de Granada Recentemente, foi publicada a resolução da «Proyecto I+D+i» dos Programas Estaduais de Geração de Conhecimento e Fortalecimento Científico e Tecnológico do Sistema, em que é publicada a concessão do projeto intitulado “Serviço de Aprendizagem-Universidade” em atividade física e esporte. Oportunidade de inclusão social ”(Ref.: PID2019-105916RB-I00).O projeto tem como Pesquisadora Principal Mª Luisa Santos, coordenadora da Área de Inovação e Desenvolvimento da Cátedra UNESCO…
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O International Journal of Education for Social Justice ocupa o 21º lugar das melhores revistas de educação do ranking REDIB

O Revista Internacional de Educación para la Justicia Social ocupa o 21º lugar das melhores revistas de educação do ranking REDIB O último ranking do REDIB foi publicado e o Revista Internacional de Educación para la Justicia Social está no vigésimo primeiro lugar das revistas de educação ibero-americanas. Além disso, ocupa o 108º lugar no ranking global. A Rede Ibero-americana de Inovação e Conhecimento Científico (REDIB) é o resultado da colaboração entre o Conselho Superior de Pesquisa Científica (CSIC) e a UNIVERSIA e possui um banco de dados que inclui cerca de 3.000 revistas científicas de acesso aberto. Com isso,…
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35 artigos de opinião e 4 artigos de pesquisa sobre “o Covid-19 e a lacuna educacional” estão disponíveis no Revista Educação para Justiça Social

35 artigos de opinião e 4 artigos de pesquisa sobre "o Covid-19 e a lacuna educacional" estão disponíveis no Revista Educação para Justiça Social Devido ao Covid-19, um grande número de escolas em todo o mundo foi fechado, afetando mais de um bilhão de crianças, adolescentes e jovens em todo o mundo. E com isso, muitas das grandes desigualdades educacionais e sociais se tornaram mais visíveis agora do que nunca.Dadas as implicações desses eventos sem precedentes, na Presidência consideramos, no início da pandemia, oferecer um espaço para refletir sobre as conseqüências do fechamento de escolas pela covid-19 sobre desigualdades educacionais,…
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65 anos do voto de mulheres mexicanas

65 anos do voto de mulheres mexicanas Há 65 anos, hoje, mulheres mexicanas foram às urnas pela primeira vez para participar de eleições federais. Já em 1887, o jornal feminista mexicano Las Violetas del Anáhuac reivindicou igualdade social e civil entre homens e mulheres, e com ela o direito de voto. Alguns anos depois, no entanto, surgiram diferentes organizações revolucionárias, como Las Hijas de Cuauhtén, que defendiam a participação política das mulheres, disseminando a idéia de sufrágio feminino entre a população. As mulheres, que haviam sido relegadas ao lar e às tarefas de cuidar, exigiram fortemente seus direitos em um…
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Recursos para trabalhar na diversidade sexual e de gênero

Recursos para trabalhar na diversidade sexual e de gênero A escola não é apenas um espaço para aprender com as diferentes disciplinas e adquirir novos conhecimentos e habilidades. Na escola, o jovem se desenvolve de forma abrangente, o que também inclui desenvolvimento pessoal e emocional. Nesse processo, a comunidade educacional tem a responsabilidade de abordar questões como diversidade sexual e de gênero.A sexualidade tem sido tradicionalmente um tópico tabu. No entanto, é algo intrínseco ao ser humano. Como educadores, precisamos apoiar nossos alunos no processo de identificar seus desejos, administrar suas emoções, viver livremente sua orientação sexual, conhecer seus direitos…
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