Professor Assistente do Departamento de Métodos de Pesquisa e Diagnóstico em Educação (MIDE) do Departamento de Ensino e Teoria da Educação da Faculdade de Formação e Educação de Professores da Universidade Autônoma de Madri. Doutorado em Ciências da Educação pela Universidade Autônoma de Madri, com uma bolsa de doutorado da Universidade de Formação de Professores (FPU) de participação competitiva, concedida pelo Ministério. Diploma em Ciências da Educação na especialidade de professor de Educação Infantil da Universidade de Lleida e diploma em Psicopedagogia pela Universidade Autônoma de Madri. Mestre em Melhoria da Educação e Qualidade pela Universidade Autônoma de Madri, focada na especialidade de avaliação de professores.

Foi bolsista de treinamento do Ministério da Educação no ano acadêmico de 2010-2011, exercendo apoio e pesquisa no Departamento de Teorias e Didáticas da Educação, na Universidade Autônoma de Madri. Ela também foi pesquisadora da Universidade Autônoma de Madri, no curso de 2011-2012.

Ela é membro de pesquisa do Grupo de Pesquisa em Mudança Educacional para Justiça Social. Elea também é membro da Rede de Pesquisa em Liderança e Melhoria Educacional (RILME) e da Associação Interuniversitária de Pesquisa Pedagógica (AIDIPE). Ele participou de 10 projetos competitivos de pesquisa simultânea. Ele colaborou em quatro projetos de ensino de inovação do Programa de Educação Continuada da Universidade Autônoma de Madri.

É editora da Revista Ibero-Americana de Avaliação Educacional e da Revista Internacional de Educação para a Justiça Social (RIEJS) e avalia várias publicações nacionais e internacionais. Possui um total de 25 publicações, dentre as quais se destacam 1 artigo do JCR, 9 artigos do SCOPUS, 9 editoriais e 1 capítulo do livro.