F. Javier Murillo
Diretor da Cátedra UNESCO em Educação para a Justiça Social da Universidade Autônoma de Madri (UAM). Professor Associado da Universidade de Métodos de Pesquisa e Avaliação Educacional da UAM, Coordenador do grupo de pesquisa Mudança Educacional para Justiça Social (GICE) da UAM, Secretário Acadêmico do Instituto Universitário de Direitos Humanos, Democracia, Cultura de Paz e Não-Violência (DEMOSPAZ) da UAM e Coordenador Geral da Rede Ibero-Americana de Pesquisa em Mudança e Eficiência Escolar (RINACE). Diretor do REICE Revista Ibero-Americana de Qualidade, Eficiência e Mudança na Educação, a Revista Ibero-Americana de Avaliação Educacional e a Revista Internacional de Educação para a Justiça Social.
Foi Coordenador Geral do Laboratório Latino-Americano de Avaliação da Qualidade da Educação (LLECE) da UNESCO e Diretor de Estudos do Centro de Pesquisa e Documentação Educacional (CIDE) do Ministério da Educação.
Possui três termos reconhecidos por seis anos e mais de 6.911 citações no Google Scholar, um índice h de 46, um índice i10 de 122 e mais de 200 artigos publicados; nos últimos cinco anos, 7 JCR e 18 Scopus, entre outros. Ele participou de 37 projetos de pesquisa financiados em concursos nacionais e internacionais, 25 dos quais como IP. Dirigiu 20 teses de doutorado. Pesquisador principal da “Rede de Excelência”: Rede de Pesquisa em Liderança e Melhoria da Educação (RILME), financiada pelo Programa Estadual de Pesquisa Científica e Técnica de Excelência (EDU2015-70036-REDT) e Coordenadora Nacional da Rede Projeto Internacional de Diretoria de Escola de Sucesso Internacional (ISSPP).
Ele trabalhou como consultor especialista em Pesquisa e Avaliação Educacional em diferentes países da América Latina – México, Panamá, Bolívia, Peru e Brasil – e com diferentes agências internacionais – UNESCO, OCDE e Acordo Andrés Bello -.
Nos últimos anos, ele concentrou seu interesse em pesquisas sobre “Educação para a Justiça Social”. Prova disso é sua participação como PI dos projetos consecutivos de P & D & I; “Escolas em contextos socioeconômicos desafiadores: uma abordagem da Educação para a Justiça Social” (EDU2014-56118-P), “Escolas para a Justiça Social” (EDU2011-29114) e “Liderança Educacional para a Justiça Social” (EDU2010 -18224).