Aprendizagem-Serviço​

A partir desta linha de trabalho, pretende-se estudar e divulgar o uso, resultados e impacto da LS como uma poderosa ferramenta de aprendizagem experiencial que contribui para o desenvolvimento de competências de uma Educação em e para a Justiça Social. Para o seu desenvolvimento são utilizadas lideranças e trabalhos desenvolvidos ao longo dos anos por investigadores que atualmente integram a Cátedra. A proposta baseia-se, entre outras ações, no projeto “Projeto Programa ERASMUS + KA2. Rural 3.0: Aprendizagem de Serviço para o Desenvolvimento Rural (RURASL) ”. O projeto é desenvolvido em colaboração com oito universidades de diferentes países europeus e oito parceiros comunitários, principalmente Grupos de Ação Local (GAL) que recebem fundos do programa LEADER da UE de apoio ao desenvolvimento rural (2019-2023).

Além disso, a Cátedra aderiu à Rede de Pesquisa em Serviço-Aprendizagem em Atividade Física e Esporte para Inclusão Social (RIADIS) que integra capacidades e recursos voltados para a excelência de ensino e pesquisa na área de inclusão em Atividade Física e Deportiva (AFD). Atualmente é financiado pela Convocatória 2020 do Conselho Superior de Esportes do Ministério da Cultura e Esportes (Ref .: UPB/19/UPB-03/UPB/20).

 

Algumas das publicações feitas desde a criação da Cátedra são:

Além disso, participou de algumas apresentações e congressos: 

  • Sanz-Arribas, I. (2021). Aprendizaje-Servicio: una herramienta para disminuir el ahogamiento. Comunicación presentada en el III Congreso Internacional de Prevención de Ahogamientos. Córdoba, España. 

  • Calle-Molina, M.T., Sanz-Arribas,I., Aguado, R. y López-Rodríguez, A. (2021). Escuchando las voces de las entidades receptoras del servicio en proyectos de Aprendizaje-Servicio. Comunicación presentada en el Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas (INNTED, 2021). Sevilla, España. 

  • Conferencia titulada “Transformación social, aprendizaje-servicio y educación física desde la universidad”, por Mª Luisa Santos-Pastor en el IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE), organizado por la Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa (AMIE) en Barcelona, España.