Novos artigos na edição extraordinária do Revista Internacional de Educação para a Justiça Social "Consequências do fechamento de escolas por Covid-19 sobre desigualdades educacionais"

O Revista Internacional de Educação para a Justiça Social International Journal of Education for Social Justice mantém aberta a chamada para a edição extraordinária Vol.9 (e) 2020, na qual artigos de opinião são recebidos excepcionalmente. A chamada visa gerar um espaço de debate e reflexão a partir de diferentes perspectivas sobre os fenômenos derivados da crise da saúde no setor educacional. Alguns dos itens mais recentes recebidos são:

Artigos de pesquisa

Segregación Educativa en Tiempos de Pandemia: Balance de las Acciones Iniciales durante el Aislamiento Social por el Covid-19 en Argentina
Marisa Álvarez, Natalia Gardyn, Alberto Iardelevsky, Gabriel Rebello
 

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Artigos de opinião

Covid-19 y Cierre de Universidades ¿Preparados para una Educación a Distancia de Calidad?
Ingrid Quintana Avello

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Retos Educativos durante el Confinamiento: La Experiencia con Alumnos con Necesidades Educativas Especiales
David Menéndez Álvarez-Hevia, José Luis Figares Álvarez

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Oportunidad o Crisis Educativa: Reflexiones desde la Psicología para Enfrentar los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en Tiempos de Covid-19
Jesús Morales

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Reflexiones en torno al Impacto del Covid-19 sobre la Educación Universitaria: Aspectos a Considerar acerca de los Estudiantes con Discapacidad
Ricardo Moreno-Rodríguez

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Consecuencias en los Niños del Cierre de Escuelas por Covid-19: El Papel del Gobierno, Profesores y Padres
Javier Cifuentes-Faura

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Pedagogía Pandémica. Reproducción Funcional o Educación Antihegemónica
Henry Giroux, Pablo Rivera-Vargas, Ezequiel Passeron
 

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Esses textos não seguirão o comprimento ou os requisitos do restante dos artigos da Revista. Eles também não estarão sujeitos a uma revisão por pares e serão publicados imediatamente após o recebimento. Eles serão enviados por e-mail ao diretor da revista F. Javier Murillo (javier.murillo@uam.es) indicando que é para o número extraordinário 9(e) e que é uma peça de opinião.

Você pode acessar os artigos publicados na edição e mais informações sobre a chamada clicando na imagem: