12 de junho. Dia Mundial contra o Trabalho Infantil
Em 2002, a Organização Internacional do Trabalho (OIT) proclamou em 12 de junho o Dia Mundial contra o Trabalho Infantil. Este dia é estabelecido com o objetivo de conscientizar e denunciar a exploração infantil que força meninas e meninos a trabalhar, negando-lhes todos os direitos à educação, saúde e uma vida plena que permita seu desenvolvimento e bem-estar abrangente.
Este ano, o tema central é dado pelo impacto perigoso do Covid-19 no aumento do número de trabalho infantil. As repercussões econômicas, sociais e de saúde deixaram uma marca impossível de esconder na vida das pessoas, sendo as crianças mais vulneráveis as mais afetadas. A ausência de sistemas adequados de proteção social exacerba as vulnerabilidades das famílias e, conseqüentemente, dos filhos e filhas.
O trabalho infantil continua sendo uma realidade que afeta 152 milhões de meninos e meninas em todo o mundo. Fenômeno que perpetua o ciclo da desigualdade, impedindo-os de adquirir a educação necessária para garantir um futuro melhor. Saliente que as meninas estão em situações particularmente vulneráveis. De acordo com dados globais apresentados pela OIT no relatório “Estimativas globais sobre trabalho infantil: resultados e tendências, 2012-2016”, estima-se que as meninas tenham maior probabilidade de se envolver em formas menos visíveis de trabalho infantil, como em tarefas de cuidados. Somado a isso, as estimativas sobre a participação de meninos e meninas em tarefas domésticas indicam que as meninas têm muito mais chances de levar uma dupla carga de trabalho, engajadas na produção econômica e nas tarefas domésticas.
Sem dúvida, a luta contra o trabalho infantil exige fortes parcerias nos níveis global, regional, nacional e comunitário. E nessa luta a educação tem um papel fundamental. Como afirmou em 2015 Kailash Satyarthi, ativista indiana e ganhadora do Prêmio Nobel da Paz , “a erradicação do trabalho infantil não será alcançada até que todas as crianças tenham acesso à educação. São dois lados da mesma moeda”.