À propos de la Chaire

Le 11 février 2019, la Chaire UNESCO sur éducation pour la justice sociale de l’Université autonome de Madrid a été créée grâce à un accord entre l’Organisation des Nations Unies pour l’Education, la Science et la Culture (UNESCO) et l’Université Autonome de Madrid.

Son existence se justifie par deux éléments. En premier lieu, en raison de la grave situation d’injustice et d’oppression dans le monde. Nous vivons la plus grande crise de réfugiés depuis la Seconde Guerre mondiale, l’écart entre les personnes les personnes les plus riches et les plus pauvres augmente, l’extrême pauvreté existe encore dans de nombreux pays et des millions de personnes continuent de mourir de faim au 21e siècle, la violence de genre, l’homophobie, le racisme, l’aporophobie et la xénophobie sont maintenues, l’exploitation par le travail persiste – même l’infantile- ainsi que la traite des êtres humains. La destruction de la biodiversité progresse de façon imparable et le changement climatique est déjà un fait sans qu’on prenne des mesures   pour l’inverser.

Et, en deuxième lieu, par la conviction que l’éducation peut contribuer à modifier cette situation. Si – comme le disait Nelson Mandela – « l’éducation est l’arme la plus puissante pour transformer le monde », transformons l’éducation pour parvenir à une société plus juste, équitable et inclusive.

La Chaire UNESCO sur Education pour la Justice Sociale de l’Université Autonome de Madrid vise à favoriser la transformation vers des sociétés plus justes par la promotion d’un système intégré de recherche, innovation et développement, formation, diffusion et documentation sur l’Education pour la Justice Sociale, grâce à la collaboration entre des chercheurs et chercheuses de haut niveau reconnus internationalement  et personnel de recherche et d’enseignement de l’Université et d’autres institutions en Espagne et dans d’autres pays d’Europe, d’Afrique, d’Amérique latine et  des Caraïbes.

Les objectifs de la chaire sont:

    • Entreprendre, avec d’autres partenaires, des recherches interdisciplinaires pour faire progresser les connaissances dans le domaine de l’Education pour la Justice Sociale et diffuser largement les résultats; sensibiliser à l’importance d’une Education pour la Justice Sociale pour la société en général; et plaider pour son inclusion dans l’agenda des politiques publiques de l’éducation;
    • Élaborer des matériels curriculaires sur l’Education pour la Justice Sociale (programme de troisième cycle, cours e-learning et cours de courte durée) et former des étudiants, des académiciens, des spécialistes et des professeurs de différents niveaux d’enseignement, ainsi que des éducateurs de contextes non formels;
    • Promouvoir des actions d’innovation en Education pour la Justice Sociale dans les environnements éducatifs formels et non formels;
    • Encourager le travail collaboratif et l’échange de connaissances et de bonnes pratiques à niveau local, national et international, notamment par la création de réseaux de recherche et d’un Centre international de Documentation sur l’Education pour la Justice Sociale, une page Web, des publications et des conférences internationales; 
    • Coopérer étroitement avec l’UNESCO et les chaires UNESCO existantes dans les programmes et activités pertinents.

Pour atteindre ces objectifs, la chaire est organisée en quatre Domaines:

    • Recherche: L’une des bases de la chaire est la réalisation d’études et de recherches interdisciplinaires de qualité, en collaboration avec d’autres Chaires UNESCO, universités et centres de recherche, sur Education et Justice Sociale.

    • Innovation et développement: La Chaire organise diverses activités visant à améliorer les actions d’éducation formelle et non formelle pour la Justice Sociale. Parmi elles, le développement de différents supports pédagogiques sur l’Education pour la Justice Sociale occupe une place prédominante, ainsi que la réalisation d’une étude pour l’identification et la systématisation des bonnes pratiques en Education dans et depuis la Justice Sociale.

    • Formation en Education pour la Justice Sociale, à travers de l’organisation de cours, d’ateliers et de diverses activités de formation pour les étudiants, les enseignants et les spécialistes de l’éducation pour la justice sociale, en personne et en ligne.

    • Diffusion et divulgation avec à la fois des connaissances sur l’Education pour la Justice Sociale et les activités menées par la Chaire. De cette façon, la Chaire développe différentes actions permanentes, ainsi que des actions spécifiques. Parmi les premières, citons l’édition de la Revue Internationale d’Education pour la Justice Sociale, ainsi que l’organisation du Centre International de Documentation sur l’Education pour la Justice Sociale en collaboration avec la bibliothèque pédagogique de l’Université Autonome de Madrid.

Un élément essentiel de la Chaire est le travail collaboratif et en réseau. Ainsi, parmi autres, sa participation au Réseau International de Recherche sur l’Education pour la Justice Sociale se démarque.

En outre, la Chaire est organisée en lignes de travail autonomes qui travaillent en coordination et donnent un sens au noyau central: l’Education pour la Justice Sociale. Actuellement, se trouvent en services les suivantes:

    • Ségrégation scolaire
    • Ladémocratie dans l’éducation
    • Apprentissage-Service (ApS)
    • Alphabétisation Eco sociale
    • Évaluation pédagogique pour la Justice Sociale
    • Représentations sur la Justice Sociale
    • Art et participation
    • Culture de paix et citoyenneté mondial

Bref, la Chaire UNESCO sur Education pour la Justice Sociale est définie comme un espace innovant et participatif où converge le travail d’une équipe multidisciplinaire de recherche et d’enseignement engagée dans la transformation sociale à travers une Education pour la Justice Sociale.

Un résumé des activités menées par la Chaire figure dans les rapports annuels suivants:

Mémoire 2019 (en espagnol)