Miguel Ángel Albalá Genol

Associate Professor at the Autonomous University of Madrid (Intercultural Department of Developmental and Educational Psychology, Faculty of Teacher Training and Education). Professor in the Master’s Degree in Special Educational Needs and Early Attention (International University of Valencia).

Technician in Social Intervention at Accem (Madrid) within the Integration Program for applicants and beneficiaries of International Protection.

Recent publications:

Albalá Genol, M. Á. & Guerra Gamero, J. (2020). Promoción de la Prosocialidad y la Justicia Social en Educación Primaria: Una experiencia preliminar. Electronic Journal of Research in Educational Pshycology,18 (2), 303-326. http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v18i51.3348

Albalá Genol, M. Á. & Maldonado Rico, A. (2020). El estudio de las representaciones de Justicia Social en la Educación: variables implicadas. En Nuevas Investigaciones en Ciencias Sociales (pp. 14 – 22). Madrid: Editorial Dykinson.

Albalá Genol, M. Á. & Guido, J. I. (2020). La brecha socioeducativa derivada del Covid-19: posibles abordajes desde el marco de la justicia social. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 50, 173-194. https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/101

Albalá Genol, M., & Maldonado Rico, A. (2019). Representaciones de justicia social y orientación a la dominancia social en maestros y maestras en formación. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología, 5(1), 225-234. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v5.1589

Email:  miguel.albala@uam.es